Taidokkaat lukiodiplomit monipuolisen osaamisen osoittajina – kuvataiteen lukiodiplomitöissä pohditaan niin kerronnan keinoja, keskustelukulttuuria kuin kerroksellisuuttakin
Kuluvana lukuvuonna 2025–2026 kuvataiteen lukiodiplomin suorittaa Oulunkylän yhteiskoulussa 14 opiskelijaa. Töihin voi tutustua koulun kotisivujen kuvagalleriassa. Lisäksi diplomitöitä on päässyt tänäkin vuonna ihailemaan kuvataidediplominäyttelyssä ruokalassa.
Kuvataiteen lukiodiplomi on kaksiosainen: työ koostuu Opetushallituksen julkaiseman tehtävänannon mukaan toteutetusta teoksesta sekä oppimis- ja työskentelyprosessia sekä visuaalisen kulttuurin tuntemusta kuvaavasta portfoliosta. Portfoliossa opiskelija sekä esittelee työtään että pohtii ja erittelee tekoprosessia.
Diplomin parissa työskentely tarjoaa oivan mahdollisuuden oppia uutta yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa. ”Parasta oli uusien työvälineiden käytön oppiminen sekä kavereiden kanssa höpötteleminen. Pidin myös paljon siitä, että diplomityö antoi mielikuvitukselle mahdollisuuden lentää”, kuvaa kuvataiteen diplomin suorittanut abiturientti Ellen Kytölä. ”Työn aikana muilta opiskelijoita sai aina kysyessä todella paljon sekä kannustusta että rakentavaa kritiikkiä, mikä auttoi paljon työn ulkoasun rakentamisessa. Vaikka diplomia ohjaava opettaja ei saa antaa suuntaa antavaa kritiikkiä työn teon aikana, oli kuvataiteen opettaja Arja todella kannustava. Kehut työstä tekivät sen teosta mieluisaa.”
Diplomitehtävät vaihtuvat vuosittain. Lukuvuonna 2025–2026 diplomi on ollut mahdollista toteuttaa kuuden vaihtoehtoisen tehtävänannon mukaan. Mahdollisia aiheita ovat olleet esimerkiksi demokratia, taideteosten kerroksellisuus, matkustaminen ja valokuvin rakentuva kerronta. Kokonaisuudessaan tehtävänannot ja suoritusohjeet ovat nähtävissä Opetushallituksen sivuilla.
Diplomi arvioidaan lukion opetussuunnitelman perusteiden ja Opetushallituksen ohjeiden mukaisesti arvosanoilla 4–10, ja opiskelija saa lukion päättötodistuksen liitteenä todistuksen lukiodiplomin suorittamisesta. Arvioinnin tekevät diplomityöskentelyä ohjaava lukion opettaja sekä ulkopuolinen arvioitsija.
Lukiodiplomi edistää opintoja, sillä sen suorittamisesta saa kaksi opintopistettä. Lisäksi diplomin teko tarjoaa monipuolista sisältöä arkiseen puurtamiseen. ”Kannatan lukiodiplomin tekemistä, sillä sitä on mukava puuhailla ja se antaa mahdollisuuden keskittyä myös muuhun kuin vain lukuaineiden opiskeluun”, Kytölä tiivistää diplomiprosessin.
Lukiodiplomin voi suorittaa kuvataiteen lisäksi myös muissa taito- ja taideaineissa, kuten musiikissa, teatteritaiteessa, liikunnassa ja kotitaloudessa. Musiikkidiplomin suorittaa tänä lukuvuonna viisi opiskelijaa, jotka ovat äänittäneet upeita esityksiään. Osa musiikkidiplomitöistä on myös kuultu lukuvuoden aikana erilaisissa koulun tapahtumissa. Puolestaan Nestori Holman ja Wilma Tammiston teatteridiplomityö ”Jotain yhteistä” sai ensi-iltansa syksyllä, ja nyt toukokuussa vuorossa on Jonas Andreasenin ja Elina Tyynelän Jos olisin rehellinen -esitys. Liikuntadiplomin suorittajia on kolme, ja kotitalouden parissa on ahkeroinut kaksi opiskelijaa. OYK:n sivistävään meininkiin kuuluu ehdottomasti taiteen tekeminen, erilaisten taitojen kehittäminen ja monipuolisen osaamisen arvostaminen.
Suuret onnittelut kaikille lukiodiplomin suorittajille!
Ensimmäisen kuvan työ: Essi Niemi
Jaa:
